主

题

活

动

名

称

感官总动员

主题

依据

（包括对幼儿的分析）

分析：本周大部分幼儿来园也偏晚，希望家长能够督促孩子按时来园活动。在主题活动中，幼儿认识了椰子树，了解椰子的主要组成部分，知道椰子的全身都是宝，知道生活中哪些东西是椰子做的，在计算活动方面，孩子们对6以内的物体排图形，有的幼儿排列图形的花样比较单调，还需要加强；在本周孩子们一起动手布置了我们的课室、交换礼物，愉快的度过了圣诞节，在浓浓的节日氛围中孩子们感受了西方的文化，增进孩子之间的友谊。

主题依据：我们的身边充满了各种各样的事物，等待着我们一一去探索，而感官——眼、耳、手、鼻，

正是探索的主要工具，同时能尽情地运用感官去发现世界的奥妙。

幼儿大都通过直接的感觉经验来认识世界，他们充满了好奇心，也勇于运用感官探索。因此，下一阶段我们将开展“感官总动员”主题活动，本主题是让幼儿在听、看、尝、摸、嗅的感觉经验和生活体验的积累下，懂得保护自己的感官，并尽情地探索，发现世界的美好，发现世界的奥妙。

时间

项目

内       容

责任人

上

午

晨间

活动

一、 晨读活动

二、 进餐

主

班

教育

活动

活动一：语言活动——胡说歌  活动二：艺术活动——表情歌  活动三：艺术活动——贴五官     

庆元旦活动：团团圆圆包汤圆

英语活动：

环境

(包括区域材料）

1、墙饰 ：感官总动员

2、活动区 ：

认知区：投放彩色纸、笔、胶水、纸卡、蜡光纸。1-5的数字图片、卡。

语言图书区：投放有关五官的图书供幼儿阅读。

美工区：五官贴画。

户外活动（体育）

1、课间操（我的本领大、动物模仿操、竹筒操）。

2、体育游戏 ：小袋鼠造房子 

3、自选器械。

4、大型玩具。

游戏

区域活动：开放语言图书区、认知区。

进餐

生活料理

1、 安静入睡，不吵闹。

2、 户外活动回来，自觉喝水。

保

育

员

下

午

午间活动

1、讲故事 2 、常规练习     3、手指游戏：快乐的一家   4、手指游戏：快了的一家   5、周评

游戏

活动一：社会活动---- 出去逛逛

活动二：识字游戏

活动三：科学活动——摸摸有什么感觉

副

班

户外活动

(体育)

1、自选器械   2、大型玩具    3、游戏：吹泡泡

家园

共育

1、 要放假了，请家长配合老师为孩子做好期末的各种评定工作。

2、 请家长利用假日带孩子去书店看有关五官方面的书。

3、 周一下午4点，我班进行英语汇报活动，请家长准时参加。

4、 家长帮助孩子了解中国人过年吃汤圆的一些习俗。

三

位

老

师