中班艺术活动：美丽的蝴蝶饰物
　　　　　　　　　　　　 设计：周佩玉

一、活动目标：
（一）了解海南美丽的景点——蝴蝶谷，增进爱家乡的情感。
（二）欣赏各种蝴蝶饰物，感受对称美。
（三）初步尝试用对称的方法，大胆进行设计蝴蝶饰物。
二、活动准备：
（一）创设蝴蝶展示区：蝴蝶标本、蝴蝶饰物。
（二）制作材料若干。粘贴组：胸针、发夹、手链的图案。水粉印染组：各式样板衣服。剪贴组：各式挂袋、提包等。
（三）时装舞乐曲录音带一盒。
三、指导要点：
（一）引导幼儿在欣赏观察中，感知对称的美。
（二）鼓励幼儿大胆使用材料进行对称设计。
四、活动过程：
（一）引发兴趣
1、学习蝴蝶飞舞的动作，激起幼儿对蝴蝶的兴趣。
2、谈话引出主题
师：蝴蝶谷里有许多美丽的蝴蝶，它们在翩翩起舞，我们一起来看看。
师：这个美丽的蝴蝶谷在什么地方？
（二） 欣赏激趣、感受对称美
1、观看录像“美丽的蝴蝶谷”。
师：看了美丽的蝴蝶谷，你们有什么感觉？
2、 参观蝴蝶展，学习对称。
师：你们发现蝴蝶身上有什么？（寻找共同点，发现对称美：翅膀的色彩、大小、形状）
3、游戏：魔术（激发幼儿设计欲望）
（三）尝试设计、体验合作的乐趣
1、幼儿根据自己的喜好，选择材料进行设计。
2、重点指导：用对称来大胆设计。
3、 分组活动：
粘贴组：可引导幼儿设计胸针、发夹、手链等。
水粉印染组：可设计衣服等。
剪贴组：可设计各式挂袋、提包等
（四） 作品展示。
1、教师引导幼儿把自己设计的饰物来装扮自己。
2、时装表演（幼儿随着轻快的乐曲展示自己的作品）。
3、在欢舞中自然结束。
五、评价记录：
（一）能否从对称的角度进行创作。
（二）对家乡的景点“蝴蝶谷”是否有一些了解。
六、活动建议：
（一）在游戏的环节，教师可以以变魔术的形式配带自制的各种蝴蝶饰物吸引幼儿，以比较夸张的口吻和表演的动作，激发幼儿的创作欲望。
（二）有些蝴蝶的饰物制作可能需要较长的时间，可以让幼儿分工合作完成。
七、活动素材：
（一）亚龙湾蝴蝶谷
海南三亚市亚龙湾国家旅游度假区北部有一个美丽而又迷人的蝴蝶谷。它是巧妙利用热带雨林的自然植物环境，开路架桥建成的大型网式蝴蝶园。
步入蝴蝶谷，其优美自然的环境令人心旷神怡。那成群的彩蝶时而静静地伏在美丽的鲜花上，时而翩翩飞舞，令人陶醉，流连忘返。
在蝴蝶谷入口处的蝴蝶形状的展览馆中，展示着色彩斑斓的各种珍稀蝴蝶标本。我国最珍贵的喙凤蝶、多尾凤蝶和高山绢蝶以及猫头鹰蝶、银辉莹凤蝶、太阳蝶、月亮蝶等世界名蝶历历在目，人们不禁为大自然的精灵而赞叹。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　返回